“爭做小小急救員”，這家醫(yī)院將身體急救模型搬進(jìn)教室

武漢晚報5月30日訊 “我知曉我知曉！這是做心肺復(fù)蘇的道具”“才不是，這是拿來做人工呼吸的”……5月30日下午，黃陂區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)隊伍走進(jìn)黃陂區(qū)試驗小學(xué)，展開了以“迎六一，科普促健康 攜手向?qū)怼睘橹髦嫉慕】到逃顒印＿€未走進(jìn)課堂，醫(yī)護(hù)職員帶來的“特殊佳賓”——身體急救模型就被孩子們打了圍。他們你一言我一語，爭議著眼前一大一小2個身體模型的功效。

孩子們將模型打了圍。

“特殊佳賓”退場前，醫(yī)護(hù)隊伍通過健康宣講、現(xiàn)場演練及“洗手舞”等形態(tài)，向孩子們講授了準(zhǔn)確洗手、標(biāo)準(zhǔn)佩帶口罩的方式，科普了“十大用眼壞習(xí)慣”。眼科的阮余霞主任借用間隙為孩子們進(jìn)行了免費的眼底篩查活動，并提示家長，小學(xué)期間就要開啟關(guān)心合理用眼，愛惜眼睛要從小抓起。

黃陂區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)職員現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇術(shù)。

模型退場，在場的小同伙們紛繁舉起手來，爭做小小“急救員”。醫(yī)院120急救核心的齊芳護(hù)士長現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立克急救法后，約請在場教師和學(xué)生感受進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)和應(yīng)用于嬰兒的海姆立克急救法。

“我家妹妹5歲，她假設(shè)噎到了我會讓她喝水。上了這堂課后我才知曉，自覺喝水不是科學(xué)方式。”四（9）班的陳昭研小同伙說。

醫(yī)護(hù)職員為小同伙演出“洗手舞”。

黃陂區(qū)人民醫(yī)院副院長王曙初表示，孩子是祖國的將來，黃陂區(qū)人民醫(yī)院成為三級甲等醫(yī)院，有義務(wù)將平常生活和學(xué)習(xí)中的用眼習(xí)慣、洗手方式和急救常識以小同伙們喜聞樂見的形態(tài)科普給孩子們?！?個孩子輻射帶動1個家庭，這也是醫(yī)院助力提高公眾健康素質(zhì)，為打造健康黃陂奠定優(yōu)良根基?！保ㄓ浾邉⒃?通訊員劉志華 魏麗霞 張喆）

【編纂：余麗娜】